Socioafectividad en la Adolescencia

En esta nueva etapa como docente de adolescentes en el colegio, observo como en ellos han ido surgiendo cambios lógicamente físicos, pero también a nivel personal, algunos se han vuelto un poco reservados, otros por el contrario han dado un vuelco y son osados, impulsivos, indolentes, intolerantes, pienso que son manifestaciones propias de la edad y que poco a poco irán cambiando, como una porción de arcilla que va moldeando el artesano y en este caso son los padres, profesores y ellos mismos quienes lograrán el cambio.

Cada estudiante encierra dentro de su ser muchas expectativas, sueños y miedos. Con sus compañeros son comunicativos en algunas cosas, lo mismo que con sus profesores. A veces son demasiado inseguros, reservados, pues dentro de sí, se están generando muchos deseos, inquietudes y temores.

En cuanto al aprendizaje son muy inmediatistas, no quieren analizar, deducir, se debe estar insistiendo mucho para que avancen y progresen en los diferentes temas.

Los padres deben ser un gran apoyo en este momento, pues es necesario que ellos también sean los pilares en estos momentos cuando más lo necesitan.

"Las experiencias que viva el adolescente en esta etapa quedarán grabadas y serán inolvidables".


"Queridos jóvenes ustedes pueden lograr lo que quieran si lo intentan diariamente".

El ASPECTO SOCIO-AFECTIVO EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

A lo largo de mi experiencia como docente, pienso que es fundamental que el niño desde sus primeros años tenga el apoyo de su familia, este mismo debe continuar en el colegio con sus profesores y compañeros. La parte emocional del niño es el pilar de su aprendizaje, es lo que lo motiva cada día, a seguir adelante por ese debemos estar pendientes de sus expresiones, inquietudes y hasta de sus gestos, para ayudarlos si es necesario, es importante también tener comunicación con sus padres y conocer aspectos que no conocemos y que son importantes en su desarrollo.

Cuando un niño tiene temores, dudas, vacíos, esto le impide concentrarse y expresarse como quisiera, pues se bloquea. Cada vez que tengamos una mínima impresión de que algo no funciona bien en su aspecto emocional, debes hacer lo posible por buscar cuales pueden ser las causas, tratar de hablar con el estudiante, con sus padres, con el psicólogo o con las personas que puedan ayudarle.

Es fundamental incrementar y estimular la formación de valores, como autoestima, respeto, tolerancia, solidaridad entre otros que le permitan ser aceptado en un grupo y lo más importante se sienta bien consigo mismo.

El medio en que se desenvuelva el niño y la forma como se relacione con los demás es básico para su desarrollo en el aprendizaje, pues esto incide para que sea un niño seguro, aceptado, e integro.

El afecto que reciba, la comprensión y seguridad de sus padres, profesores y compañeros, es básico para su aprendizaje escolar.

El aspecto Socio-Afectivo en el desarrollo de un niño, tiene que ver con su entorno, sus vivencias, sus expectativas, sus necesidades. A medida que el niño crece, cambian sus intereses, surgen inconformidades y nuevos deseos de aprender.
El niño es un ser que continuamente va cambiando y su parte emocional, debe estar cimentada, sobre fundamentos sólidos de confianza, seguridad,autoestima y amor.